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Introduction

Padoma Education & Culture Fund（PCF）

パドマ教育文化基金

大阪随一の文教地域、天王寺。
飛鳥の時代、四天王寺にはじまる学びの伝統と、
寺子屋文化が育んだ自律的な学びの精神は、
今もこのまちに息づいています。
寺子屋は、人々が集い、教え合い、学び合う、開かれた公共の場でした。
その精神を受け継ぎ、70年以上にわたり幼児教育に取り組んできたパドマ幼稚園は、
「パドマ教育文化基金」を創設します。
子どもの未来を育み、家庭の文化を育て、地域の未来へとつなぐ。
慈悲と学びの循環を、これからも支えていきます。

News and Report

お知らせ・活動レポート

About

子どもから家庭へ、家庭から社会へ、
地域から未来へ

子どもから家庭へ、家庭から社会へ、地域から未来へ

PCFは、子どもたちのウェルビーイングを育む幼児教育の実践・研究を支え、その成果を家庭や社会に還元していくための教育基金です。
幼稚園は、子どもが初めて社会と出会う場所。
ともだちと出会い、心を動かし、言葉を交わす。
その中で、日々育っていきます。
その育ちは幼稚園を超えて、家庭での語らい、親子の体験、地域とのふれあいへと広がっていきます。
パドマ幼稚園は70年以上にわたり、子どもの育ちを支える実践と研究を重ねてきました。
その学びを、7000名を超える卒業生や保護者、ご家族と分かち合いながら、一人ひとりのウェルビーイングと、より豊かな家庭文化を育みたいと願っています。
また、幼児教育から生まれる知見や実践は、子育ての枠を超えて、多くの人々の学びや暮らしにつながる価値を持っています。
寺子屋文化が息づくこの土地で、子どもから家庭へ、家庭から社会へとつながる慈悲と学びの循環を。世代や立場を超えて支え合い、育ちあう文化を育むことが、私たちの願いです。

Philosophy

PCFの３つの理念

子どもと学びを通じて、PCFが目指すこと。

  • 01

    子どもの学びを育む

    幼児期は、生涯にわたる学びの土台が築かれる大切な時期です。子どもは、あそびや対話、表現や体験を通して世界とかかわり、自ら学び、成長していきます。私たちは、一人ひとりの好奇心と創造性を大切にし、学ぶ喜びと自己肯定感を育む学びの環境をつくります。

  • 02

    家庭文化を育む

    子どもの育ちは、家庭の暮らしと深く結びついています。親子の語らい、読書、自然や芸術との出会い――日々の積み重ねが、子どもの人格と家庭の文化を育みます。私たちは、保護者自身の学びも支えながら、親子がともに育ち合う家庭文化の創造を目指します。

  • 03

    地域の未来を育む

    子どもは、地域の未来そのものです。子どもを中心に地域を見つめるとき、世代や立場を超えて、ともに学び、支え合う社会の姿が見えてきます。人と人とのつながりを育み、慈悲の文化を広げること。それは、ともに生きる喜びとウェルビーイングに満ちた地域社会につながります。

  • 01

    子どもの学びを育む

    幼児期は、生涯にわたる学びの土台が築かれる大切な時期です。子どもは、あそびや対話、表現や体験を通して世界とかかわり、自ら学び、成長していきます。私たちは、一人ひとりの好奇心と創造性を大切にし、学ぶ喜びと自己肯定感を育む学びの環境をつくります。

  • 02

    家庭文化を育む

    子どもの育ちは、家庭の暮らしと深く結びついています。親子の語らい、読書、自然や芸術との出会い――日々の積み重ねが、子どもの人格と家庭の文化を育みます。私たちは、保護者自身の学びも支えながら、親子がともに育ち合う家庭文化の創造を目指します。

  • 03

    地域の未来を育む

    子どもは、地域の未来そのものです。子どもを中心に地域を見つめるとき、世代や立場を超えて、ともに学び、支え合う社会の姿が見えてきます。人と人とのつながりを育み、慈悲の文化を広げること。それは、ともに生きる喜びとウェルビーイングに満ちた地域社会につながります。

Programs

わたしたちの活動

4つの事業を軸に理念を実現していきます。

アート教育

感性と創造性をはぐくむ

幼児教育は、子どもだけでなく社会の未来を支える営みです。PCFは実践と研究や公開保育、学会発表、出版活動を通じて幼児教育の知見を社会へ還元し、現場の経験と研究成果を結びつけながら、教育文化を未来へ継承していきます。

  • ダンゴムシとあそぶアート作品

  • 五感で描くペインティング

  • 即興演劇をつくるワークショップ

家庭文化創造

親子がともに育ちあう

子どもの育ちは、家庭だけでは完結しません。地域や教育、文化など、多様な人々との対話の中で、より豊かな学びが育まれます。PCFは講演会や親子参加型プログラム、対話フォーラム等を通じて、人と人をつなぎ、新たな気づきや学びが生まれる場をひらきます。

  • 保護者向け講演会

  • 親子で楽しむアートワークショップ

  • 親子で楽しむ季節行事

対話フォーラム

立場や世代を超えて語りあう

子どもの育ちは、家庭の暮らしや親子の関わりと深く結びついています。対話や読書、自然体験、地域とのつながりが人格形成の土台となります。PCFは保護者向け講演会や親子参加型プログラムを通じて、親子がともに育ち合う場を育みます。

  • 地域・あそび・教育を考えるフォーラム

  • お寺でひらく哲学カフェ

  • 子育てを語り合うトークセッション

幼児教育研究

新たな教育文化を創出する

幼児教育は、子どもだけでなく社会の未来を支える営みです。PCFは実践と研究や公開保育、学会発表、出版活動を通じて幼児教育の知見を社会へ還元し、現場と研究をつなぎながら、新たな教育文化を次世代へ継承していきます。

  • 公開保育と実践研究

  • 教育研究・読書会

  • 幼児教育の出版・情報発信

アート教育

感性と創造性をはぐくむ

幼児教育は、子どもだけでなく社会の未来を支える営みです。PCFは実践と研究や公開保育、学会発表、出版活動を通じて幼児教育の知見を社会へ発信＞還元し、現場の経験と研究成果を結びつけながら、教育文化を次世代へ＞未来へ継承していきます。

ダンゴムシとあそぶアート作品

五感で描くペインティング

即興演劇をつくるワークショップ

家庭文化創造

親子がともに育ちあう

子どもの育ちは、家庭だけでは完結しません。地域や教育、文化など、多様な人々との対話の中で、より豊かな学びが育まれます。PCFは講演会や親子参加型プログラム、対話フォーラム等を通じて、人と人をつなぎ、新たな気づきや学びが生まれる場をひらきます。

保護者向け講演会

親子で楽しむアートワークショップ

親子で楽しむ季節行事

対話フォーラム

立場や世代を超えて語りあう

教育や子育てには多様な価値観が存在するからこそ、立場や世代を超えて語りあう場が大切です。PECFは講演会やフォーラム、地域交流事業を通じて、教育・文化・地域社会について共に考える機会をつくり、地域の未来をともに描いていきます。

地域・あそび・教育を考えるフォーラム

お寺でひらく哲学カフェ

子育てを語り合うトークセッション

幼児教育研究

新たな教育文化を創出する

幼児教育は、子どもだけでなく社会の未来を支える営みです。PCFは実践と研究や公開保育、学会発表、出版活動を通じて幼児教育の知見を社会へ還元し、現場と研究をつなぎながら、新たな教育文化を次世代へ継承していきます。

公開保育と実践研究

教育研究・読書会

幼児教育の出版・情報発信

Message

代表メッセージ

私は長年、幼児教育に携わる中で、一つの確信を持つようになりました。
子どもの育ちは、幼稚園だけでつくられるものではありません。

家庭で交わされる言葉、親子で過ごす時間、本や芸術との出会い、地域の人々とのつながり。そうした日々の営みの積み重ねが、子どもたちの人格や感性を豊かに育んでいきます。

パドマ幼稚園は70年以上にわたり、子どもの育ちを支える実践と研究を重ねてきました。
その歩みの中で培われた知見や経験は、一つの園の中に留めるのではなく、保護者や卒業生、ご家族、そして社会へと広く還元していくべき大切な公共の財産であると考えています。

また、この天王寺の地には、四天王寺にはじまる学びの伝統と、寺子屋文化が育んだ自発的で自律的な学びの精神が息づいています。人々が集い、語り合い、学びあう文化は、これからの時代にこそ大切な価値ではないでしょうか。

PCFは、子どもの学びを育み、家庭文化を豊かにし、その成果を地域の未来へとつないでいくための教育文化基金です。
一人でも多くの皆さまとこの志を共有し、ともに豊かな教育文化を育んでいきたいと願っています。

パドマ教育文化基金（PCF）
発起人代表　秋田 光彦

History

パドマ幼稚園の歴史

  • 1950年

    焼け跡からの出発

    宗教法人大蓮寺立の幼稚園としてパドマ幼稚園を開園。戦後復興の只中、20名の園児とともに歩みを始める。

  • 1950年代～1970年代

    地域とともに育つ

    高度経済成長期の大阪において、多くの子どもたちを育てながら、給食・通園バス・文化祭など、地域に根ざした教育活動を展開する。

  • 1984年

    総合幼児教育研究会の発足

    幼児教育の実践を社会に還元するため、総合幼児教育研究会（総幼研）を設立。全国の幼稚園・保育施設との研究交流が始まる。

  • 1950年

    焼け跡からの出発

    宗教法人大蓮寺立の幼稚園としてパドマ幼稚園を開園。戦後復興の只中、20名の園児とともに歩みを始める。

  • 1950年代～1970年代

    地域とともに育つ

    高度経済成長期の大阪において、多くの子どもたちを育てながら、給食・通園バス・文化祭など、地域に根ざした教育活動を展開する。

  • 1984年

    総合幼児教育研究会の発足

    幼児教育の実践を社会に還元するため、総合幼児教育研究会（総幼研）を設立。全国の幼稚園・保育施設との研究交流が始まる。

Support

寄付支援について

本基金に対するご寄付ご協力については、2027年1月1日より開始いたします。
それまでのお問い合わせは
pcf@padoma.ne.jp（担当：繁澤）までご連絡ください。

Group

関連団体

パドマ教育文化基金と共創する６つのグループ法人。

  • 学校法人蓮光学園　パドマ幼稚園

    1953年創立。大阪・天王寺の地で70年以上にわたり幼児教育を実践してきた仏教幼稚園です。子どもの「内なる力」を育む独自の教育を通して、7000名を超える多くの卒園生を社会へ送り出してきました。

    Website

  • 宗教法人應典院

    1997年再建。大阪・下寺町にある寺院を拠点とした文化施設です。教育・芸術・地域交流をテーマに、多様な人々が出会い、学びあう対話と創造の場づくりに取り組んでいます。

    Website

  • 宗教法人光聖寺　蓮美幼児学園

    1993年開園。乳幼児期からの豊かな育ちを支える幼児教育・保育施設です。子育て支援事業を展開し、多くの家庭の成長を支えています。

    Website

  • 社会福祉法人光聖会

    2005年設立。児童発達支援「ともいきクラブ」をはじめ、子ども一人ひとりの個性や可能性に寄り添う福祉事業を展開しています。認定こども園や保育園、学童など教育と福祉の連携を通して、共に生きる地域づくりを目指しています。

    Website

  • 一般社団法人 総合幼児教育研究会

    1984年設立。パドマ幼稚園を中心に、全国の保育施設が参加する幼児教育研究団体です。研修会、公開保育、出版活動などを通して、幼児教育の実践と研究の発展に取り組んでいます。

    Website

  • 創教出版株式会社

    1979年創業。幼児教育教材や専門書の企画・出版を行う出版社です。教育現場で培われた実践知を広く社会へ発信し、学びの文化を支えています。

    Website